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自闭症语言训练的原则和方法

2021/3/8    来源:    作者:佚名  浏览次数:645
要想提升自闭症儿童的语言,需要遵循一定的训练原则和方法,具体如下:

自闭症语言训练的原则

1、在生活中学习,在生活中运用

2、示范与模仿相结合

3、循序渐进

4、先发展理解性语言,再发展表达性语言

5、精选语言范例

6、多重复、少纠正

自闭症语言表达能力发展过程

语言表达能力的训练是一个复杂且又长期的过程,一般的训练有如下阶段:

1、模仿动作(训练视觉注意力)

2、听口令做动作(视觉与听觉的配合)

3、叫名字反应(训练听觉注意力)

4、强化发音

5、仿说单音

6、仿说单字

7、仿说单词

8、仿说句子

9、主动说话

10、练习简答

11、使用人称代名词

12、简单对答

13、叙述

自闭症语言训练的方法

1、训练听力

要学习说话先要学会听话。研究发现,会说话并能简单作答的智力障碍儿童,其听觉诱发电位约有47%出现异常,因此,自闭症治疗要重视对耳的治疗,目的在于提高患儿的听力,训练患儿辨别来自不同方向的声音,辨别不同物体发出的声音,可利用各种打击乐器(铃铛、哑铃、沙锤)进行训练。训练时要正对着自闭症儿童的视线,让孩子注视你,看你的口型。无论你做什么事,应先叫他名字,等他注意到你作出反应时,再对他讲话。

2、动作和语言的模仿训练

动作模仿安排在游戏和活动中进行,模仿能力好的自闭症儿童学习起来就容易一些。家庭早期教育可以通过与母亲接触和讲话,扩大患儿对语言的理解能力,比如教育孩子听到呼唤应有反应,教他们一些简单的生活习惯和做事的方法,如吃饭、穿衣、脱鞋、大小便等,帮助他养成基本的生活习惯和礼貌。有意识改善自闭症儿童的吃、喝、吞咽、咀嚼等动作,存在这些问题的孩子,可以给他吃一些质地稍硬的东西,来逐渐改善他的缺陷。