自闭症少年儿童语言训练的目标应该如何设定呢？下面的内容仅供参考：

4-7岁自闭症儿童接受性语言技能训练目标

1、抽象词汇：喜欢的

2、抽象词汇：真实与虚拟

3、抽象词汇：昨天、今天和明天

4、区分左右、前后、正反

5、遵循多步骤指令

6、遵循含否定的多步指令

7、关注和记忆任务

8、简单词汇：如果

9、接受三步顺序指令

10、根据动作理解职业概念

11、接受复杂分类词汇

12、接受复杂情绪词汇

13、接受物体成分词汇

14、根据描述语识别相应物品

15、根据描述语理解地点词汇

4-7岁自闭症儿童表达性语言技能训练目标

1、抽象词汇：最喜欢的

2、抽象词汇：虚拟（虚构）和真实

3、抽象词汇：昨天、今天和明天

4、回答复杂的社交问题

5、回答关于“如何”的问题

6、回答关于“如何”的问题

7、回答有关其他人的社交问题

8、回答“为什么”问题

9、根据叙述提出问题

10、为获得信息提问：“你要去哪里？”

11、为获得信息提问：“那是什么？”和“那是谁？”

12、向他人询问关于社交方面的问题

13、闲谈

14、回答同龄人的提问

15、赞美

16、讨论不喜欢的话题

17、描述名词

18、描述一项日常活动的步骤

19、区分左右

20、适宜地结束对话

21、根据动作描述职业

22、表达复杂的类别

23、表达复杂的情绪

24、表达物品的成分

25、根据描述猜物品

26、根据描述猜地点

27、常识和推理

28、常识和推理：图片中的缺陷处

29、常识和推理：无法做到的事

30、常回应赞美

31、维持一段对话

32、提供帮助

33、在校园环境中表示不满

34、回忆信息

35、说话音量

7岁至青春期自闭症患者的程序化语言和社交技能训练目标

1、发电子邮件

2、发短信

3、扩展对话：与成年人交谈

4、扩展对话：野营时

5、扩展对话：在学校

6、在社交场合的眼神交流

7、使用成语

8、比喻

9、识别社交语言

10、通过对话的语气推断意义

11、打断谈话和等待说话

12、解决社交问题

13、友谊的不同阶段

14、浪漫关系的不同阶段

15、了解互联网和短信语言

16、体感游戏：篮球